2007年1月31日 星期三

體驗蒙式教育好去處-- Green House

又發現幾個好去處
最近因為醉心研究蒙式教學而發現的幾個好去處
1. Green House
2. Ivy's home andIvy's School 
3. 法國號教會




轉載中國時報 2006.03.21
新養兒報告 Green House ─0-3歲寶寶媽媽的交流場所

 
Green House強調這裡是一個屬於媽媽和寶寶的地方,提供給孩子的主要照顧者母親和零歲至三歲的寶寶一個喘息的地方,這是延續源起地法國的一貫精神

    轉進人來人往、熱鬧非凡的松江路巷子裡,看見一個很像幼稚園的地方,仔細一看牆上的招牌,果然是Green House,這裡是中華民國蒙特梭利教師協會為了零歲至三歲的寶寶與媽媽所設立的一個遊戲、休憩、心得交流與獲得資訊的地方。隱身於繁華城市裡的一小塊淨土,只歡迎父母跟祖父母陪同孩子前來,謝絕外傭陪同孩子進入。

    ★提供媽媽與寶寶喘息空間

    Green House由一位已經逝世的法國女性Dolto博士於一九七九年創立,Green House強調這裡是一個屬於媽媽和寶寶的地方,提供給孩子的主要照顧者母親和零歲至三歲的寶寶一個喘息的地方,這是延續源起地法國的一貫精神。在法國已經有兩百家以上的Green House,三年前日本第一家Green House在福岡成立,台灣的腳步遲了些,但總算還是跟上了世界的腳步。

    該協會的理事長袁卿文表示,由於新手父母沒有帶孩子的經驗,這裡正是特別為這些父母而設立的,他們可以帶著輕鬆愉快的心情到這裡來跟其他的父母交換心得,這裡也會有資深的幼教老師提供協助。

    今年32歲的甘憲平,是這裡的一個半志工性質的唯一職員,她的兩個小孩一個3歲一個6歲,都上幼稚園了,所以她才能夠全天候在這裡服務,照料大小事。

    「每次看到這裡的母親對孩子都那麼有耐心,就會提醒我也要更有耐心的對待自己的兩個孩子。」她說。

    ★專業團隊免費提供育兒資訊

    她指著牆上懸掛的一張大幅的抽象畫說,這就是孩子們的繪畫作品,每個禮拜四的下午都會有美術老師義務來指導。事實上每天下午都會有志工老師來這裡免費提供諮詢,而這些老師們都是各個幼稚園的園長們,只要家長們提問,這些身懷絕技的教師們都會全力協助。

    「這麼好的一個地方成立了一年多,外界卻不太知道十分可惜。」甘憲平去年九月開始到這裡服務,之前她也不知道有這麼棒的一個場所,因此她的小孩也只來過這裡玩過一回便超齡了。

    她一向喜歡孩子,連之前在貿易公司的工作都跟娃娃椅有關,全心在家裡陪伴孩子成長,看著孩子點滴的變化,讓她覺得十分值得,「孩子是我的老師,我從他們的身上學習了很多。」

    (Green House每周一至周五開放,開放時間為上午九點半至中午十二點與下午兩點至四點半,需事先電話預約,02-2571-8948。台中市西屯區也有一個類似Green House 的機構,負責帶領的老師為陳春吟老師,開放時間為每周二、四的上午十點半至十二點,預約電話04-2701-8628轉陳春吟。)

2007年1月29日 星期一

原來是玫瑰疹 (Roseola infantum)

雞丁的症狀: 夜間發燒, 最高到39.4c (1/25, 1/26晚上)
發燒時, 四肢無力; 退燒時, 活力無窮
食慾明顯變差
非常, 非常黏人

1/25 晚上,
雞丁異常安靜
時而蹲在地上, 不發一語; 剛開始還以為是在培養嗯嗯的情緒
發現不是, 還一度以為他愛睏
結果都不是,
是 "發燒"了~

但是, 除了體溫高了點, 完全也沒鼻塞或流鼻水的現象
所以, 爹地還一度以為是 "感到風"造成的~
不以為意

隔天, 幼稚園Outing day
一早起來, 精神特好!
當然我也不以為意, 就款一款樂樂的東西之後...就出發去~
除了精神特好之外, 他其實異常黏人 (因為during past 2 days 沒有黏人的反應~~)
一整個早上活動下來,
他除了黏T T, 還是黏T T
除了很愛玩玩土, 撿石頭, 摘葉子, 看蝴蝶之外
他就不愛跟大家"混"在一起~
我還跟爹地說 "樂樂自我的特性還蠻強的咧, 團體活動完全不愛~
還蠻符合, 我看 "你的一歲孩子" 一書中, 所敘述的情況呢"

不過當晚, 樂樂又發燒了~
有點燙, 不過一我們家老爸的個性是 "不隨便跟醫院, 診所交好"的情況
我只好一直量測樂樂的體溫,
並跟他一起禱告, 希望身體裡的小天使趕快好起來, 然後把病毒小魔鬼給快快趕走
那晚, 我是用我的手臂是環繞著樂樂的頭睡的~
心想, 如果他的體溫直線上升的話, 我應該會被燙醒吧~

就這樣, 樂樂靠著自己的抗體跟病毒奮鬥了一晚

1/27當天, 我因為早上要開會..
中午回家時, 樂樂狀況挺OKAY~
但, 可能因為身體不適而有些些挑嘴
除了拗了點的個性引起爹地的不悅之外
看起來, 就跟平常沒啥兩樣~

1/29
爹地發現, 左耳後有小疹
我不以為意

早上 10:30 , 伊齊老師call 說發現樂樂肚子有小疹
我還說, 我回家會多注意

12:00, 伊齊老師再來電
聽姨媽說樂樂前幾天有發燒, 叮嚀今天出疹子有可能是 "玫瑰疹"喔
唉呦~~
真虧是有幼教經驗12年的老手,
老師不說, 我們還真不知樂樂的症狀很有可能就是因為 "玫瑰疹"呢~
感謝感謝, 再感謝~

所以, 回家要繼續觀察樂樂的狀況囉

其他新手媽媽的經驗:

六年三班: 嚇壞新手媽咪的玫瑰疹

~摘自網路資訊~

嬰兒玫瑰疹 急煞父母心  
常出現在三歲以下幼兒的身上, 多數是由大人經由口水傳染給幼兒,
目前沒有疫苗可以預防, 以症狀治療為主。

文╱蔡洪瑩
 如果幼兒發燒生病是上天對父母或孩子的試煉,那麼嬰兒玫瑰疹應是比較讓人可接受的結果,然而心急的父母抱著孩子因高燒一天看好幾次醫師,卻是嬰兒玫瑰疹最常見景象,主要是因為醫師往往得等寶寶退燒後,疹子出現才能確定診斷,所以家長們便在疾病初期飽受煎熬。

 嬰兒玫瑰疹與麻疹、德國麻疹、猩紅熱、非典型猩紅熱、感染性紅斑(紅頰病)並列為常見的出疹疾病,又稱第六疾病,和另五者最大的區別是皮膚上疹子出現的時間。另五者都是急性期發燒的當時,就會有皮疹表現,嬰兒玫瑰疹則是退燒後,才出現皮疹。

 三分之二的嬰兒玫瑰疹是由第六型人類疹病毒(HHV-6)引起,四分之一的病例是由第七型人類疹病毒(HHV-7)引起,剩下的可能由其他病毒引起。絕大多數的嬰兒玫瑰疹發生在三歲以下的幼兒,又以六至十五個月大時為高峰期,因為寶寶在六個月大之後,由媽媽傳給他的抗體已幾乎消失,所以在此時最容易感染而產生症狀。若單純由第七型人類疹病毒感染產生的嬰兒玫瑰疹好發的年紀會比較大,可以遲至兩歲以上。因為嬰兒玫瑰疹並非只有一種病毒可以引發,所以在很少的情況下,可以重複發生。

 嬰兒玫瑰疹通常不是病患互相傳播,而是由無症狀的大人經由口水將病毒散佈給這些幼兒造成。這些病毒進入寶寶的口腔、鼻腔或結膜後,接著將出現症狀。一般來說,一開始它可以有非常輕微的流鼻水、喉嚨發炎、結膜發紅、眼皮腫,或是在頭顱後側摸到小小的淋巴結,但這個時期常輕微到不會引人注意。一旦發高燒才開始讓家長警覺。

 典型的表現就是反覆高燒,平均是攝氏卅九至四十度,一天大概三至四次。高燒時,孩子會比較沒食慾、有點沒精神、比較黏人,但是一旦燒退,又開始生龍活虎、活蹦亂跳。通常除了發燒沒有明顯的症狀,連身體檢查也大致沒問題,頂多喉嚨會看到發炎、發紅的現象。有的孩子會合併腹瀉或大便次數增加,或大便稀糊。五%至十%還有可能合併熱性痙攣,這也是嬰兒玫瑰疹偶爾需要住院的情況。

 另外,日本Nagayama醫師發現在亞洲地區嬰兒玫瑰疹有時會在喉嚨懸壅垂及軟顎的交界處出現潰瘍,會讓醫師誤以為是腸病毒感染。在反覆高燒約三至五天後,大部分患者症狀驟然停止,偶爾以廿四至卅六小時溫度緩降的方式結束,而玫瑰色的皮疹在燒退當時,或燒退十二至廿四小時後,開始出現在軀幹上,再延伸至頸部、臉部、四肢的近端,淡紅色的疹子微凸、不會癢是它的特色,疹子出現的第一至二天較明顯,之後逐漸自行退去。

 看到了疹子,答案也就揭曉,疾病症狀也已近尾聲,且嬰兒玫瑰疹並無太大的後遺症。坊間傳聞秋天及春天是嬰兒玫瑰疹好發的季節,其實一年四季都見得到。目前沒有疫苗可以預防,治療也以症狀治療(如:退燒藥、水分營養補充)為主,只須在初次發燒時,請小兒科醫師幫忙,若孩子退燒後,活動力不錯,又是好發的年紀,有時只需多檢查有無尿路感染的可能,剩下的就只有等待其病程結束,千萬不要逛醫院,有時可能只是得到更混淆的答案,更讓父母心急又抓不著頭緒,而且也增加就醫時,孩子二度感染的危險。
(本文作者為台北市立忠孝醫院小兒科主治醫師)




作者﹕台北榮總兒童醫學部兒童感染科主任 湯仁彬

「玫瑰疹」是常見的一種幼兒病毒感染疾病,會出現發高燒,溫度可高至攝氏39至40度,通常持續3或4天,也可能有輕微咳嗽、流鼻涕之類上呼吸道感染症狀。檢查起來沒有明顯特徵,這種最大特性是當出現玫瑰紅似的細小斑丘疹時,往往也是發燒漸退時,由身體到頸部出現許多細細的小紅疹,所幸疹子特徵為不會癢,小寶寶不會因癢而鬧情緒。玫瑰紅似的細小斑丘疹,開始起於軀體,疹子向臉部、四肢延伸,此時小寶寶沒有任何不適現象,大約1到3天內疹子會自動消失,身上不會像得麻疹一樣有任何色素沉著或脫屑現象。

治療方法?預後如何?有無危險性?

基本上,正常嬰兒得到玫瑰疹,不會有任何併發症,不會發生腸胃道、中樞神經、血液系統、呼吸系統等的併發症。但對扺抗力較差,受到免疫抑制的幼嬰,則可能有較重併發症。嬰兒玫瑰疹對醫師來說為診斷及治療上挑戰,對家長來說帶來的是疾病初期不安及慌亂。在醫學上,許多類同疾病均會發燒及出疹,如川崎病、麻疹、德國麻疹、腸病毒、腺病毒、鏈球菌、葡萄球菌等,隨著病情不同,最後各自有不同診斷及治療規範。在疾病初期未能確定究竟是何種疾病前,父母要求的是診斷確定性,嬰兒玫瑰疹的治療是採取症狀治療,抗生素治療不會改變疾病過程,對單純性嬰兒玫瑰疹沒有益處。當症狀發展出高燒合併中耳發炎,或白血球升高,此時可給予口服抗生素。

大多數嬰兒得到玫瑰疹,因沒有嚴重副作用,故不需特別嚴格的預防措施,也沒有預防疫苗。但注意增強個人之免疫力、注意營養、均衡飲食及運動;加強住家個人衛生,尤其需要勤洗手,並要確實以肥皂洗手,再用擦手紙擦乾,以達到清潔、消毒功效。保持環境清潔尤其重要,注意環境衛生及通風。最重要是避免涉足公共場所,避免與他人親密接觸,以防感染他人,這是日常生活的一環。

2007年1月28日 星期日

週末讀書樂

Books:

1. 頑皮公主不出嫁 (Read by Daddy)
2. 短耳兔 (Read by Mommy)
3. The mix-up Cameleon (Chosen by Lori)

2007年1月25日 星期四

English Book Start- W1

我開始唸英文故事書給樂樂聽囉~

為什麼要唸英文故事書?
1. 培養樂樂的英文耳朵
2. 語言能力的啟蒙越早開始越好!
3. 學習語言四步驟: Listening--> Speaking--> Reading--> Writing
4. 今天下午, 我收到汪老師幫忙訂的書了 (共117本); 所以只要不負使命的念故事書囉~
偶知~ 偶的野心很大, 因為書籍的價金的確所費不貲啊...不過, 我相信主的引導以及樂樂的能力一定可以讓我順利走這條深信不疑的英文學習路

1. Guess How much I love you? 猜猜看我有多愛你?
Date: as of Jan. 23
Whom:
Mom
Why: Lori is in a phase of anxiety reaction these days due to daily schedule and environment change. I need to express my caring and loving to him as much as I can in order to unease him.
Likeness:
Lori does not like this story at all when the first few times I read this story to him. He only attracts on the MOON while seeing it on the picture...

2. House of Hermit Crab 寄居蟹的家
Date: as of Jan. 24
Whom: Lori
Likeness:
He likes this story very much and it was over my expectation. It was a long story, but we read it thru in 30 min. Lori was sitting next to me at all time.

3. Benny's big bubble
Date: as of Jan. 29
Whom: Mom
Likeness:
Lori loves bubble very much! Thus, that's the very first reason I choose this book as a great start. Favorite part is whenever I said the bubble "POPPED" 破掉了, he laughed hard every time.


2007年1月24日 星期三

進入佳境之 W3

012407
今天樂樂是個Super Kid

車開進學校時只有"塞ㄋㄞ"地假哭了幾聲~
當我將他的書包交到他手上時,
他看起來已經準備好了
進教室前, 看到其他班級的哥哥姐姐
也很有禮貌的保持微笑
進教室前, 先 knock knock 了兩聲
伊齊老師看到他沒哭,
稱許她 "樂樂, 你好棒喔.." "老師, 抱抱!"
今天是樂樂第一次感到放心地, 笑笑的跟我說 "bye bye"
樂得我, 開心的跟大家說這個好消息~~~
"樂樂, 每天都要快樂上學喔~"
看來, 主有聽到我跟樂樂的虔誠禱告, 並賜與樂樂力量讓他能更勇敢面對環境變化所帶給他的不適應感~

一切都感謝主~阿们~ Hurrey~~


012507
今天更棒了~
從媽媽把車停好,一直到教室後...
都沒有不高興的情緒喔
反而啊..他今天還蠻期待上學的呢
碰到人都會用他迷死人不償命的微笑打招呼

看來...他已經適應了幼稚園的生活囉!
真好!

接下來的課題是: 如何準時上學去~

2007年1月22日 星期一

蚊子蚊子你不乖

"蚊子蚊子你不乖
害我癢癢..抓.抓.抓
樂樂我是乖小孩
請你下次別找我~"

這是前天早上看到樂樂被蚊子叮了滿頭包之後
為了安慰樂樂臨時想出來的打油詩, 哈!

這次樂樂被毒蚊攻擊
沒親眼看到, 你無法感受到我的心疼
心想,
怎麼會有這麼渴的蚊子啊..叮了一包又一包

爹地說.. 唉~ 是時候換間房子了
(O.S.: 唉喲~哪有那麼容易啊..啊你是中了史上最大樂透喔)

細數蚊子的戰果: 共17處
前額: 3
頸部: 2
臉頰: 2
左手掌: 手心1/手背3
右手前臂: 1
左腳: 小腿肚3/ 腳板 1
右腳: 小腿 1

推薦藥膏: 貝恩 雪花膏
防小孩胡亂抓OK 繃: 3M 防水繃帶

2007年1月20日 星期六

愛孩子也愛自己的七堂課 0120

接續 1/14 的課程

第二堂: 培養孩子的英文耳朵
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課程將告訴您:如何只靠父母,就讓孩子聽英文,像聽國語一樣好?
1. 什麼時候可以開始幫孩子唸英文故事?
2. 唸英文故事書的步驟。
3. 如果升學不考英文,你的孩子還要學它嗎?
4. 中國人,光英文好是沒有用的!
5. 為什麼學語言,要先聽說、後讀寫?
6. 怎麼循序漸進的買英文故事書?
7. 光讀全美語學校,英文就會好嗎?
8. 英文私房書單介紹。(300本)
9. 避免「英文優越感」的心理戰。
10. 千萬別錯過英文故事錄音帶,怎麼選?
11. 媽媽不會英文怎麼辦?也需要知道學英文的正確態度,即使孩子上補習班,也要選對地方吧!
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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* How to read a English book
1.  Read over before your read to your kid
2. Starting from few- word books
3. Read English first, then translate into Chinese; once you read over 3~4 times, you can try to omit Chinese depending on the response from your kid.
4. 清楚的發音
5. 避免不好的字眼
* What attracts kid's attention is Story Itself not English
* Tape always come after kid has alreayd well known the story.
* Why do us have to learn English?
1. Interntional Language
2. Language is not equal to competitiveness
3. Listening always comes first while learning an Language, then Speaking, then Reading, and Writing comes the last.



第五堂: 自信心的創造
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1. 適應力與自信心。
2. 自我評價過低的人生。
3. 除了稱讚以外…父母需要的基本功夫!
4. 不打不罵可行嗎?
5. 父母開玩笑也不可以做的事!
6. 不必要的糾正!
7. 太在乎別人的眼光,會累死自己!
8. 最高級的鼓勵!
9. 誰要先說對不起?
10. 學習沒了興趣,一切免談。
11. 父母也可以讓歩的!
12. 孩子喜歡自己嗎?
13. 算命,這是什麼?
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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* 鼓勵是基本功; 隨時都要讚美孩子
* 如何建立自信心?
1. 孩子是照著父母的認為長大的
2. 不要幫孩子貼上負面標籤
3. 神秘的暗語/ gesture (豎大拇指)
4. 一定要相信孩子; 但孩子若確實犯錯, 則需指正"
5. 像尊重大人一樣尊重孩子; 這樣孩子會更願意聽從你的教導
6. 接收孩子有"回嘴"的權利; 鼓勵孩子開放討論
7. 今天你如何對待孩子, 孩子明日就會如何對待別人
8. 間接的鼓勵
9. 人都不喜歡被比較/被嘲笑
10. 幫孩子解圍
11. 太在乎別人的眼光, 會累死自己; 讓孩子學習懂得肯定自己的選擇; learn to reject
12. 最棒的鼓勵是事後的鼓勵
13. 對孩子說"謝謝"/ "對不起"

推薦書目:
送奶奶一頂帽子
孩子, 你慢慢來~ by 龍應台


第四堂: 好習慣不是天上掉下來的
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1. 當學校老師提醒,要注意孩子的品行時….
2. 父母可能是在幫倒忙嗎?
3. 好習慣也分等級。
4. 不要用「天生」做藉口!
5. 自制力,對「想要上進」非常重要。
6. 培養挫折忍耐力,從買玩具開始。
7. 努力賺錢將來留給孩子嗎?
8. 不花錢也可以寵壞孩子的。
9. 手足之情需要培養嗎?
10. 孩子其實喜歡父母的規定和管教!
11. 為什麼現在孩子的偏差行為愈來愈嚴重?
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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* 好態度是稱讚出來的 (發自內心的稱讚)
* 態度最重要: 培養孩子 "認真" 處理事情的態度
   "你滿意, 媽咪就滿意" 建立孩子的自信
* 適時放手 (讓孩子從錯誤中學習)
* "人生有個金字塔 (請, 謝謝, 對不起), 你如果能夠做到的話, 功課不好不要緊" ~ 強調人格品德的重要性
* 對待孩子, "愛心與耐心" 最重要
* 不要潑孩子冷水
* How to Parenting:
1. 不要威脅
2. 不要利誘/賄络
3. 別怕孩子失望
4. 別用問句跟孩子說話:
  <例如>
        1. "我跟你說過多少次了...?"
        2. " 你不知道這樣是不對的嗎?..."
* 好習慣怎麼敎?
1. 說道理: 跟孩子比耐心
  <Except> 在公共場合, 親戚面前, 父母心情煩躁時
2. 不強迫孩子
3. 用同理心代替威脅
4. 說完"不"字之後, 要用道理跟孩子解釋
* 好寶寶貼紙卡; 可以培養孩子的好習慣, 好品格
    <注意>
        1. 貼紙給了之後就不可收回
        2. 好/壞事應分開教導
* "自制力"的培養
    - 再富也要窮孩子: 好不容易得到的東西才有真正的滿足與快樂

建議書目:
1. 愛心樹
2. 兔子小白的禮物書
3. 幸福是什麼?
4. 石頭湯

2007年1月19日 星期五

分享商周好文: 停、收、等、慢  培養孩子11大能力

摘自商周977期: 溺愛戰爭


作者: 李盈穎


父母給愛的方式必須設限,忍一時,能給孩子更強壯的心靈、更卓越的競爭力,停止溺愛,永遠不嫌遲!
「為人母者,不患不慈,患於知愛而不知教也。愛而不教,使淪於不肖,陷於大惡,入於刑闢,歸於亂亡,非他人敗之也,母敗之也。」《資治通鑑》作者司馬光在《溫公家範》這麼說。

對溺愛世代的父母,這句話無疑是當頭棒喝。這群父母往往給了太多的愛,卻不知道「該給什麼」、「該給多少」?

友緣基金會執行長廖清碧表示,現代孩子最需要具備的十一種大能力(編按:十一種能力包括:同理力、自信力、勇敢力、接納別人的能力、適度的表達力、決定的能力、等待力、親和力、尊重力、合作力、智慧力),經過核對後發現:被寵溺的孩子幾乎樣樣缺乏。

尤其,父母溺愛孩子的「首要傷害」,會造成孩子缺乏同理心。因為孩子從未被父母喝叱「不行!」,他就無法體會別人的情緒、需要、想法。被溺愛的孩子也容易沒有自信,因為父母為他做了一切,他還能做什麼?而總是伸出一隻手要幫孩子的父母,也要小心孩子表達力會有問題,因為在他還沒表達前,父母就已為之代勞了。

所以,不論你的溺愛是放任型,或是過度保護型,父母都要謹記四口訣:「停、收、等、慢」,收回一隻手,讓孩子自己面對問題。

首先,要停下來。

停:給愛前,先問這是誰的需要?

溺愛的父母在行事前要停下來問問自己:「我現在要替他做的,是我的需要,還是孩子的需要?」

第十屆梁實秋文學獎散文創作類佳作,樊雪春寫的〈我看見我的女兒〉一文,內容就描述她母親給她的是一份「專斷的愛」:

成長的歲月中,她嫌我洗澡洗不乾淨,帶著菜瓜布好心的把我拎進浴室,做一場脫皮之旅,她洗得很高興,我則是低著頭像一隻代宰的羔羊,就這樣一直幫我洗到十八歲。她嫌我的頭髮太長,蓋住了眼睛,把我拎到理髮店,剪一個西瓜皮。理髮師一面剪,我一面掉著眼淚如果我拒絕吃下當歸雞,她會滿懷憤怒的把雞吃光光「沒人要的雞我自己吃。」她恨恨的說。母親的背影,是我最熟悉的姿勢。」樊雪春這段話隱喻著,母親的好意和子女的需要經常背道而馳。因此,父母在給愛的時候,一定要問自己:這是誰的需要?

收:孩子的問題,留給他們解決

第二,有些事要收手,好父母最好是少一隻手。父母應該問:「現在發生的問題,問題所有權人是誰?」

讓孩子處理屬於他自己的問題,是一件很重要的事。政大心理系教授鍾思嘉指出,父母這樣做並不意謂停止對孩子的愛,而是肯定孩子處理問題的能力。「這個管教態度對子女而言,就像送給子女一份『信任他』的禮物,不用花錢,卻是一份無價禮品。」

如何劃分問題所有權?可以問自己兩個問題:「這事有沒有干擾或妨礙到我的生活?」、「這事對孩子和他人是否造成傷害,甚至危害生命安全?」如果答案都是否定的,就不關父母的事,父母要收手,不要剝奪孩子解決問題的機會,父母只要從旁鼓勵和注意就夠了。

等:不立即服務,讓他為自己負責

第三,父母要學會等。等一等,不要立即反應,讓孩子經歷自然與合理的行為結果。

父母一直為孩子做太多不必要的服務,叮嚀嘮叨,結果讓孩子養成不在乎的習慣,父母就得一直扮演「為孩子負責」的角色。

張老師基金會桃園分事務所總幹事涂喜敏舉例,很多父母一早就耳提面命要孩子帶外套、到學校後要記得隨溫度變化穿脫,出門前又親自將衣服穿上。如果這時父母能夠停下來,讓孩子自己嘗到沒帶外套的自然結果,父母往後就不需再吃力不討好的提醒了。

鍾思嘉也輔導過一個個案:田先生有四個女兒,在一次家庭會議後,他們同意在晚餐後負責收桌面、洗碗筷,但幾天後,他們忘了該盡的責任。隔天,田太太也停止做早、晚餐,孩子不解。只見田太太說:「很對不起,我實在沒法在又髒又亂的廚房裡做飯。」

接著,田先生夫提議出去吃飯,孩子歡呼的問要去哪一家。想不到田先生說:「我沒有說要帶你們一起去啊!你們得照顧自己,自己想辦法了。」結果,等到他們回來,孩子都吃過了,而且也把廚房整理乾淨。

第四,要慢。因為延後孩子享樂,是他以後競爭力的來源。

慢:延後享樂,競爭力更強

這是個非常有名的實驗,心理學家華特.米歇爾(Walter Mischel)針對史丹佛大學附近社區的四歲小朋友們,進行一系列為期十多年的追蹤研究。當時,他手上拿著兩種零食,讓每個小孩區分出最喜歡和次喜歡的。然後他告訴小朋友說,他會出去這個教室,但不知道什麼時候回來。不想等的小朋友會拿到次喜歡的食物;如果可以等,但不知會等到何時的小朋友,會拿到最喜歡的食物。

十多年後,米歇爾發現:「等待越久的小孩,長大後處理挫折的能力越好,比較專心,表達力、邏輯力、計畫力等也越好,且其日後SAT(美國大學入學的學力測驗)的分數越高。」這就是被稱為「延後享樂」(delay of gratification)的經典研究。

改變給愛的方式:先降低頻率,再找出孩子真正的需求

要父母突然改變與孩子長期相處的模式,並非一蹴可幾。初期,父母可先將溺愛的頻率降低,然後再將「給愛」的方式移轉成孩子真正需要的。元智大學校長彭宗平舉例:「很多高中生的父母,花一千小時為他們補習上學接接送送,但大學基測出來,卻只能以分數落點去找志願科系。其實父母應該做的,可能是花五十個小時陪孩子去瞭解適合的科系,這五十小時的影響遠比一千小時的接送要重要。」

「停、收、等、慢」,將你的愛昇華,才能真正對孩子有幫助

我要去這裡~~

純紀錄! 以免我錯過好地方~~

1. Por Que 知然堂: 有很多可愛又實用的家居用品可敗喔~~
2. Global Mall 環球購物中心: 2/15~2/28 有Thomas 特賣會
我要敗...我要敗...

3. KIKI 親子造型沙龍: didi 介紹的孩子專門美容店


2007年1月18日 星期四

1Y9M 全記錄

1Y9M 全記錄大公開
Height: still approximately 90+cm
Weight: 13.7~14.0kg
Head Diameter: 50+cm
Toothing: 16 (5個月過去了, 4顆臼齒仍未見動靜)


語言能力:
算不上有什麼大精進

不過自己會開始玩起聲音的遊戲
"嘟嘟..嚕嚕..哩哩..呼呼..拉拉..哈哈..ㄏㄧㄏㄧ..咪咪..ㄋㄟㄋㄟ..ㄋㄨㄟ ㄋㄨㄟ..批批..噗噗..ㄇㄨㄇㄨ.."
批哩趴啦地就自顧自的唸起來囉...
而且玩得比什麼都高興~


開始有混淆的情況發生
車車, 車子, bu bu car 都是指同樣的東西...所以不知說啥好~!
蝴蝶, butterfly... 就說成 "蝶"
長頸鹿, giraffe... 通常說"鹿鹿"... 不過媽咪都以為他在說 "小路班比"

所有格的概念產生
什麼都是"我的, 我的"
仍改不了"獨享"的習慣, 與人分享只能看他心情; 持續教導中~~

開始愛用形容詞
乾乾的/溼溼的/黏黏的...

會主動說: 謝謝!
((媽媽的話: 要減少用自以為是的娃娃用語, 用大人的語言跟孩子對話, 比較不會有轉換上的困難~))

飲食能力:
依舊不愛軟爛食物
中式的麵條不愛; 西式pasta尚可
去皮的炸雞肉挺愛, 卻視鮮美雞湯肉於無物
統一布丁不拒絕, KFC香酥蛋塔只愛皮

最近主動學習舀湯入口, 湯湯水水浸濕衣服, 滴滴答答中~~

1/19 才知道:
嬰兒奶粉, 海苔醬, 保衛爾...都過鹹...不可吃!!!
((媽媽的話: 要減少過鹹, 過甜, 人工加味食品的攝取, 以免孩子日後變成過胖或過動兒~))

行為能力:
仍然不愛看電視, 不過很愛玩弄電視開關, 以其爹地最心愛的音響開關
最近開始看;The Mole Sisters (鼴鼠姐妹花)
如果沒有陪伴在樂樂旁邊, 他大概看不到10分鐘就又開始忙了

會清楚說出, 要嗯嗯或者尿布濕了的需求
不過, 小馬桶仍是家中的裝飾用品

to be continued~

愛孩子也愛自己的七堂課 0114

Jan 14, 2007 <<愛孩子也愛自己的七堂課>>  
長達7個小時 (10:30~17:30) 的馬拉松親職分享課程

其實以下所述的內容可參考>愛孩子也愛自己的七堂課from 汪培珽的網站

第一堂: 餵故事書長大的小孩
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教出好品格孩子的秘密!
1. 為什麼父母一定要唸故事書給孩子聽?為什麼錯過故事書太可惜?
2. 樂觀、負責、自我安慰、知足常樂…這類抽象的好東西,要如何傳達給孩子?
3. 現今孩子國語文能力下降,父母能怎麼辦?
4. 能專心的孩子,可遇不可求嗎?
5. 怎麼唸故事書給不同階段的孩子聽?
6. 選故事書的心法。
7. 書是傳家之寶,不送人!
8. 中文私房書單介紹。(250本)
9. 該花多少錢買書!
10. 讓孩子愛上書,主動閱讀的關鍵!
11. 注音符號不是重點!
12. 孩子永遠不會忘記的事!
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

小小秘訣:
實況錄音 (孩子會很喜歡聽)
3歲以上的小孩, 才會旁養出專注 "聽" (可發揮自己的想像力) 的能力
新書展示區 (建議show 出新書的封面, 可方便孩子挑選自己喜歡的書)




第三堂: 孩子知道你愛他/她嗎?
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愛要怎麼給的秘密!
1. 讓孩子知道你愛他,很重要嗎?
2. 再多的愛也不會寵壞孩子!
3. 比皮肉之苦還嚴重的處罰?
4. 最深刻的愛!
5. 先教關懷和感恩,才會有貼心的孩子!
6. 什麼時候要把愛說出口?
7. 好聽的話怎麼說?
8. 最舒服的愛!
9. 孩子不是生來被罵的!
10. 愛孩子也要愛自己!

Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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* 陪伴孩子不只要"質"還要"量"
* 3歲以前的孩子, 再多的愛也淹不死, 寵不壞
  <exception>
        1. 溺愛: 明知不對的事或行為, 還幫孩子圓謊
            (現在的習慣會跟到老, 現在不敎以後會改, 那是奇蹟"
        2. 玩具
        3. 降低標準 (當孩子還小的時候; 已設立的標準, 不要有例外) 
* 教導孩子關懷別人的能力
    <How?>
        1. 用同理心教導: "如果你是..., 你喜歡被這樣對待嗎?..."
        2. 念故事書
* 深刻的愛不花錢 <->花錢的愛不深刻
* 愛要記得說出口: 隨時跟孩子分享你的感覺
* 說好聽的話
    <例如>
         " 像你這樣有耐心/專心的小孩, 哪裡找ㄚ?"
         " 從沒見過像你這麼乖的孩子"
         " 上帝ㄚ, 謝謝你給我這麼棒的孩子" 
        1. 說的越多, 孩子回饋給你的也越多
        2. 說好聽的話, 會帶來快樂 (與成就無關)
        3. 說鼓勵的話 (與成就有關)
* 用身體接觸替代言語
* 聽孩子說話
* 逗孩子笑 (非巴結孩子)
* 不要用負面言語掩蓋你的內心感受
* 愛與教導要併行; 嚴格並無法得到孩子的回櫃      


推薦書目:
1. 作媽媽都是這樣的
2. The kissing Hand
3. A pocket full of kisses
4. 旋風起, 小蟲急: 關懷
5. 小魯的故事: 死亡
6. 家庭相簿: 教導孩子保護自己的隱私權
7. 外婆的生日






第六堂: 怎麼打造孩子的強健體魄
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
起跑點和終點雙贏的秘密!
1. 愛看書也不會近視的孩子!關鍵是什麼?
2. 睡覺就能贏在起跑點!
3. 健康食物怎麼吃?
4. 讓孩子願意吃生菜水果的撇歩!
5. 養成孩子不良飲食習慣,最簡單的方法@#$
6. 白開水最可愛!
7. 可以不吃糖嗎?
8. 送孩子一輩子的禮物!
9. 一點餓,一點冷!孩子的免疫力哪裡來?
10. 誰最愛看醫生?
11. 到底要上多少才藝課?
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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* 抵抗力是訓練出來的
* 運動是父母的功課, 不可偷懶
* 保持空氣流通 (室內空氣比室外髒8倍)
* 睡眠是孩子贏在起跑點的基礎
        2M~1Y                14~15hr
        1~1.5Y                13~14hr
        1.5~3Y                12~14hr
        3Y                        11~13hr
        6Y                        11hr
*食物:
1. 吃糙米
2. 吃生菜; Raisin
" 你的身體裡面有住著一個小天使, 可是小天使不吃垃圾食物.... 青菜可以幫助推擠腸子裡的髒東西...."
3. 冰凍小藍莓
4. 含防腐劑/ 加工食品不吃: 果醬/烤肉醬/ 火鍋料/ 醬油膏...
5. 不吃糖, 吃蜂蜜, 可吃巧克力: 會影響學習情緒以及抵抗力
6. 注意: 吃東西不需稱讚


第七堂: 假如家裡沒有電視機
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
如何培養自得其樂的孩子,玩出快樂人生的秘密!
1. 沒有電視機,為什麼孩子不會喊無聊?
2. 為什麼「玩」比「上課」還重要?
3. 給孩子一個「好玩的家」的必要元素!
4. 三歲以前玩什麼?三歲以後玩什麼?
5. 從自創遊戲中培養大能力!
6. 尊重孩子的步調。
7. 不希望孩子沉迷於電視、卡通。但是,卡通卻是快樂童年回憶的精華(父母您還記得北海小英雄和小英的故事嗎!)- 怎麼做才好呢?
8. 父母如何迎戰電玩遊戲?掌上電玩呢?
9. 全家人可以做些什麼呢?為什麼爸爸也不會喊無聊?
10. 我也意想不到的絕大好處!
Above are excerpts from the website of Teacher W.P.T.
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*  家裡沒有電視機, 並不代表小孩不能看電視
  電視節目提供了太多速食可成的資訊, 並無意小孩思考以及創造力的養成
* 如何佈置你的家:
1. 工作桌 (不等於書桌)
   -  文具用品應該一應俱全 (著色本/色紙/剪刀....任何與動手勞作有關的都可替孩子準備)
2. 錄音機 (媽媽房間/ 小孩房間/ 工作桌旁)
   -  幼福/小馬哥出版的故事還不錯 (選擇一片錄音帶中, 故事數少的, 因為孩子喜歡聽細節~~)
   -  人本基金會 出版的家裡的森林小學  系列有聲書 (同學推薦)
3. 白板/白板筆or 霧玻璃
   -   可用來留言/教導/ 遊戲
4. 孩子的玩具展示空間
    給孩子展示自己心愛的 "寶物"的空間很重要

* "空白"對孩子很重要; 讓孩子有多餘的時間可以學習思考/放空的能力
* 怎麼玩?
  -   2歲以前: 
      浴室玩水彩
      用假刀切真的蔬果
      用米/豆子當沙來玩
      黏土 (可用麵粉做)
      帳篷/大紙箱
      紙杯/塑膠盒
  -  2歲以後:
      拼圖 (3->6->9 漸進式)
      Poker
      益智遊戲 (敦南誠品 B1)
      疊疊樂
      下棋

推薦卡通DVD/ 兒童漫畫: 
1. Disney 全系列
2. Pixel 全系列
3. 佳麗村三姐妹
4. 機哩咕嚕與女巫
5. 丁丁歷險記
6. 娃娃看天下 

推薦書目:
1. 龍應台 "玩, 是一種大能力"
2. 柯至恩 "母職新體驗"
3. 小真的長頭髮
4. 0~3歲啟發智能的遊戲
5. A Day's Work

2007年1月17日 星期三

極度不適應的W2

011507
正式邁入W2
今天媽媽很忙, 要出差到高雄
所以ㄧ切事情, 趕趕趕~~

樂樂今天6:00不到就起床
給了ㄋㄟ ㄋㄟ後, 換了尿布
他竟然很反常的說要脫褲子, 洗屁屁
ㄟ..可是, 明明就沒有異味啊
順著他的意, 帶他到廁所,
不過不管心情好不好, 小馬桶一向都是他的拒絕往來戶
爹地也被推了出去, 不準觀看
(奇怪, 這種洗嗯嗯屁屁的X事, 我可是避之唯恐不及呢; 卻不幸地被樂樂雀屏中選)
很大氣的, 頂個沒包著尿布的屁屁, 就找個令他覺得安全的位置後, 就很自然地蹲了下來
過沒多久, 就xxxx (辦完"大"事)了
浴室的白磁磚上, 嗯嗯....閃亮亮的黃金...就香噴噴地落在那兒~~
(兒子啊...你也太孝順了吧~; 現在才早上6:20不到耶)

梳洗乾淨後, 你以為他會再睡一會吧~
nono~~沒那麼好命, 他完全清醒囉~~

到了該出門上課的時間, 樂樂反而沒精神了
問了幾次, 要不要去上課ㄚ, 找老師, 找小朋友...都是不加思索地說 "no no"
咦! 他不想去上課耶~
所以翹課一天呵...
So, we began with a choatic monday for this school week 2~

011607
今天我們還是早早起!
昨日上演的戲碼, 今天一樣連載中
喝完ㄋㄟㄋㄟ
嗯嗯兩次
(兒子啊, 雖然養成早上排便是個不錯的習慣, 但可不可以嘗試 "ㄧ次解決"啊)
經過一番折騰後, 上學的時間自然就延後了
今天的樂樂很反常
之前一到學校就直衝戶外遊戲區,
而今天的他一進到教室區就直拉著我往外走
ㄧ付深怕我離開的樣子, 看了很心疼
在教室陪伴他將近1hr,
最後老師說, "放心交給我吧!"
我才離去
雖然, 樂樂哭得異常傷心, 我想我也不得離開...不然永遠沒有放手的一天~~

<翩翩園長的話>
肯定地告訴樂樂, 媽咪要上班, 你要上課; 姨媽, 中午就會來接你
放心地交給老師, 小朋友才能儘快適應環境

<今天的樂樂>
極度的不安; 所以回家後, 我不斷地給他killer hug
希望他知道, 媽媽對他的愛永遠不會減少

老媽知道他今天有特別不安的情緒, 也來看他~
樂樂真是被人捧在手掌心疼愛的幸福傢伙~~

011707
聽從翩翩園長的話, 送到教室後, 道聲再見,
我, 就離開囉
創下史上停留最短紀錄!!
今天的我, 9:00am 就到公司

<<親子共讀>>
1. 大熊米多力
2. 好愛好愛你


011807
睡飽飽後醒來的樂樂, 滿臉的笑意
真可愛

不過, 就在準備出門上學的同時
爹地的一陣驚呼, "林--樂--頤"
我知道, 他又闖禍了
灑滿一地的奶粉~ (天知道有粉末狀的東東, 吸收水氣的速度有多快)
脫下勒勒納沾滿奶粉的褲子之後, 變強制要求他只能待在沙發區
來來回回, 不下5, 6次吧
我才終於拖乾抹淨
這時, 樂樂悄悄地站到我身後,
還來不及吼他說, "回去沙發做好~~"
樂樂就很無辜的說: "嗯嗯...洗"
唉呦, Mr. 黃金又來囉~ 不是才大過一包 (O.S.:這小孩是怎樣, 尿布不用錢, 就盡量浪費資源喔~)

手拿著抹布回廚房再次沖洗時,
嫌我不夠忙的樂樂, 又冒出一句說 "ㄋㄟ ㄋㄟ"
(O.S.: 你是怎樣, 才拉了一包, 又要補上一瓶喔)

就這樣, 打理完樂樂的種種需求
我們今天9:00才出門~~

(O.S.: 下次我要跟翩翩園長說, 可不可以只收我半天班的費用)

因為環境轉換的關係, 開始變的超黏媽咪~
每天早上, 少不了一頓 "媽媽號"
以為他會變得比較快樂, 但卻常常看到他的寂寞眼神
孩子! 我希望你快快習慣你的新生活, 新的作息
主會隨時隨地守護著你小心踏出的每一步

2007年1月11日 星期四

是誰浪費食物

最近這個禮拜為了樂樂上課的事, 全家的作息有了不小的改變
每天一早, 我們用音樂吵醒樂樂 (8:30以前),
可能是因為不是讓他自己睡到自然醒, 所以這個禮拜以來他的第一餐不知怎麼的就很不按牌理出牌
有時他喊說要"ㄋㄟ ㄋㄟ", 等泡好給他時, 他喝個100ml 就不喝了 (我通常砲240ml)
有時他連說要喝都沒有說, 而問他要不要喝時, 他便說"no no"
讓我們很是傷腦筋

為了至少讓他不要餓肚子, 我跟他老爸就想說要幫他準備ㄋㄟ ㄋㄟ以外的早點
昨天, 就想說去買個高檔好吃的, 所以我就去家附近的



為了至少讓他不要餓肚子, 我跟他老爸就想說要幫他準備ㄋㄟ ㄋㄟ以外的早點
昨天, 就想說去買個高檔好吃的, 所以我就去家附近的

為了至少讓他不要餓肚子, 我跟他老爸就想說要幫他準備ㄋㄟ ㄋㄟ以外的早點
昨天, 就想說去買個高檔好吃的, 所以我就去家附近的boite de bijou買些自然發酵的歐式麵包好了
結果, 我7:00左右到時, 可選擇的品項所剩不多
所以我只挑選了:
水果蛋糕 (單片包裝; NT$35)
蔓越莓全麥麵包 (NT$75)
牛角 Crossiant (NT$30)

今天一早樂樂起床後, 就想那準備個水果蛋糕給他當早餐吃好了
幫他切成容易入口的小塊後, 再準備個小叉子, 鋪上桌巾
樂樂就準備用餐囉
哪知道, 興沖沖地吃下第一口後... 他緩緩地將蛋糕從口中給退了出來
之後, 他死命想要把口中殘餘的屑屑給挖出
我想, 這個好命的小孩, 竟然把這麼高檔的早餐, 給吐了出來
實在身在福中不知福

我想, 那他不吃, 我總得把LEFTOVER給解決了吧
ㄧ吃之後, 我終於了解-- 樂樂浪費食物的原因
因為, 這片水果蛋糕中的RAISIN , 有著浸泡過RUM的濃濃酒香
唉呦~
原來我們家的樂樂, 還沒到會品嘗美食的年齡呢





2007年1月10日 星期三

蒙式教育面面觀 (一): 如何面對孩子的敏感期

 (摘錄自蒙特梭利兒童教育)

敏感期: 

僅有一次特別的生命力 --掌握幼兒的九大敏感期
敏感期是自然賦予幼兒的生命助力
如何運用這股有效動力
幫助孩子完美成長,正是成人的職責


孩子從呱呱落地到會走路、說話、吃飯、寫字.......,孩子一切從頭開始,是如何完成這件"看似不可能的任務"。以適應這個複雜的世界?


那是因為自然賦予正在發育成長中的生命特有的力量。蒙特梭利指出助長兒童發育的動力有二:一是敏感力,二是吸收性心智。其中的敏感力是指一個"人"或其他有知覺的生命個體在生命的發展過程中,會對外在環境的某些刺激產生特別敏銳的感受力,以至影響其心智的動作或生理反應,而出現特殊的好惡或感受,這種力量的強弱,我們稱之為"敏感力"。


當敏感力產生時,孩子在內心會有一股無法抑制的動力,驅使孩子對他所感興趣的特定事物,產生嘗試或學習的狂熱,直到滿足需求或敏感力減弱,這股力量才會消逝。蒙特梭利稱這段時期為"敏感期",有些教育家則稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。敏感期一詞是荷蘭生物學家德.弗裏在研究動物成長時
首先使用的名詞,後來蒙特梭利在長期與兒童的相處中,發現兒童地成長也會產生同樣的現象,因而提出了敏感期的原理,並將它運用在幼稚教育上,對提升幼兒智力有卓越的貢獻。

 


掌握九大敏感期 
根據蒙特梭利對嬰幼兒的觀察所研究,可以歸納出以下九種:

1. 語言敏感期 (0-6歲)
嬰兒開始注視大人說話的嘴型,並發出呀呀學語的聲音,就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說,是件困難的大工程,但幼兒卻能容易地學會母語,正因為兒童具有自然所賦予的語言敏感力。因此,若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時,應帶孩子到醫院檢查是否有先天障礙。
語言能力影響孩子的表達能力,良好的語言能力可為日後的人際關係奠定良好的基礎。


2. 秩序敏感期(2-4歲)
孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失,就會令他無所適從。蒙特梭利在觀察中,發現孩子會因為無法適應環境而害怕、哭泣,甚至大發脾氣,因而確定"對秩序的要求"是幼兒極為明顯的一種敏感力。 

幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上,蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環境,孩子便"沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺"。當孩子從環境裏逐步建立起內在秩序時,智慧也因而逐步建構。



樂樂對秩序性的敏感
以樂樂來說, 他對奶瓶/奶粉的依賴有一定的秩序
*奶粉的添加一定要是(MeadJohnson幼兒A+奶粉+Hippo's 米/蕎麥精); 若想要嘗試做任何的更換, 他只要嚐一口就可知味道不對
*果汁瓶絕不跟奶瓶混合使用
*奶瓶上寫上他的名字, 他會深感狐疑的觀看半天, 拒絕使用


還有就是, 散步的路線 (哪一條路線會碰到哪些人, 動物; 都會記得要跟誰打招呼), 穿著的衣服 (在室內絕不穿外套, 圍上頸巾)



3. 感官敏感期(0-6歲)
孩子從出生起,就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境,瞭解事物。三歲前,孩子透過潛意識的"吸收性心智"吸收周圍事物:3-6歲則更能具體的透過感官判斷環境裏的事物。因此,蒙特梭利設計了許多感官教具。如:聽覺筒、觸覺板等以敏銳孩子的感官,引導孩子自己產生智慧。 

您也可以在家中用多樣的感官教材,或在生活中隨機引導孩子運用五官,感受周圍事物,尤其當孩子充滿探索欲望時,只要是不具危險性或不侵犯他人他物時,應盡可能滿足孩子的要求。



4. 對細微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲)

忙碌的大人常會忽略周邊環境中的細小事物,但是孩子卻常能捕捉到個中奧秘。因此,如果您的孩子對泥土裏的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣時,正是您培養孩子巨細靡遺、綜理密微習性的好時機。


5. 動作敏感期(0-6歲)
兩歲的孩子已經會走路,最是活潑好動的時期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,並幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外,蒙特梭利則更強調小肌肉的練習,即手眼協調的細微動作教育,不僅能養成良好的動作習慣,也能幫助智力的發展。


6. 社會規範敏感期(2.5-6歲)
兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心,而對結交朋友、群體活動有了明確傾向。這時,父母應與孩子建立明確的生活規範,日常禮節,使其日後能遵守社會規範,擁有自律的生活。


7. 書寫敏感期(3.5-4.5歲)


8. 閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲,但如果孩子在語言、感官肢體等動作敏感期內,得到了充足的學習,其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時,父母可多選擇讀物,佈置一個書香的居家環境,使孩子養成愛書寫的好習慣,成為一個學識淵博的人。


9. 文化敏感期(6-9歲)
蒙特梭利指出幼兒對文化學習的興趣,萌芽於三歲,但是到了六至九歲則出現探索事物的強烈要求,因此,這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的田地,準備接受大量的文化播種。"成人可在此時提供豐富的文化資訊,以本土文化為基礎,延伸至關懷世界的大胸懷。



敏感期的教育重點
敏感期是自然賦予幼兒的生命助力,如果敏感期在內在需求受到妨礙而無法發展時,就會喪失學習的最佳時期,日後若想再學習此項事物,儘管要付出更大的心力和時間,成果也不顯著。而如何運用這股動力,幫助孩子更完美的成長,正是成人的職責。以下幾點建議,可以幫助父母及時把握孩子的敏感期:


1. 尊重孩子為有能力的個體
孩子是具有能力的天生學習者,他們會尋著自然的成長法則,不斷使自己成長為"更有能力"的個體,這是父母首要改變的觀念


2. 細心觀察敏感期的出現   
每個孩子敏感期的出現並不同,因此,成人必須以客觀的態度,細心觀察孩子的內在需求和個別特徵


3. 佈置豐富的學習環境 
當成人觀察的孩子某項敏感期出現時,應盡力為孩子準備一個滿足他成長需求的環境


4. 鼓勵孩子自由探索
當孩子獲得了尊重與信賴後,就會在環境中自由探索、嘗試


5. 適時協助而不干預
當孩子熱衷於有興趣的事物時,大人"應放手讓孩子自己做"避免干預,但並非要丟下孩子完全不管,而是適時予以協助指導

2007年1月9日 星期二

哇咧~ 病毒病毒不要來

樂樂上寶貝班的第二天
依舊被媽咪的音樂吵醒 (因為不是睡到自然醒~~為了不要太晚到校, 媽媽使出惡招)
被問到要不要去找老師時, 堅定的回應 "要喔"---> 媽媽心中煞是安慰

但因為樂樂第一天上課就被遺棄, 心中的陰影仍未抹去...
所以, 今天他一到教室之後, 就緊抓著我的手, 不肯放開
哈哈! 就這樣, 我當了1個半小時的助理老師~~
之後, 雖然有先跟樂樂道再見說媽咪要去上班囉, 但我還是選擇趁他不注意時, 悄悄閃開
我在教室外稍微待了一會, 順便觀察樂樂發現我不在時...會有何反應
果不其然, 過沒多久, 他發現媽咪不見了
就拎著他的袋子想要往外走, 而且哭喊著 "媽咪..媽咪..."
當然老師就開始安撫他的情緒...並適時的轉移他的注意力
所以, 情況並不算糟...
當然, 沒事之後, 我當然就離開囉

今天發現:
樂樂有拉肚子的現象
早上在幼稚園時: 一包/ 回家看紀錄時發現下午時有: 一包/ 晚上: 一泡
咦~
不會是病毒感染吧~ (心裡嘟噥地念著)
還是再繼續觀察ㄧ天好了~

雖然樂樂有參加台大醫院輪狀疫苗臨床實驗的計畫
但說真的, 因為我無從了解他吃的到底是"實驗組"還是"對照組"的口服疫苗
所以, 也不知他到底有沒有抗體來對抗"輪狀病毒"
不過一直以來, 台大研究小組的護士, 每週都會打電話來了解樂樂當週的身體狀況
也因為有免費諮詢的對象,
樂樂一直到現在1Y9M, 其實生病的次數並不多
嗯..也算是健康寶寶一族啦

我想, 明天繼續追蹤腹瀉囉~~

2007年1月8日 星期一

走 走 走走走 --- 幼稚園新生



今天是樂樂的上學日
為了不讓他第一天上課就遲到太久,
我跟老爸決定用音樂來"吵"醒他
播放CD: Six Little Ducks
我打算每天早上用音樂當鬧鐘叫他起床, 希望他日後每一天起床都有好心情

今天還真是冷颼颼的呢~
原本只需花10分鐘就可走到的路程, 睡眼惺忪的樂樂, 走起路來卻也顛顛坡坡地, 因此將近20分鐘才來到了幼稚園

ㄧ路上, 我就問樂樂我們去找老師好不好? 去找弟弟/妹妹好不好? 去玩溜滑梯好不好?
可能上週五去參觀環境時, 樂樂跟小朋友玩了室外的玩樂設施, 以及小車車之後感覺還算不錯
所以, 他想也沒多想就說 "要喔"

到了教室之後, 寶貝班的老師, 很熱心地邀請樂樂進教室
慢熱的他, 在環視環境之後, 就開始操作起蒙式的教具
而我在填完基本資料後, 看樂樂專注玩著
就順勢著跟他說, 媽媽上班去囉
老師, 也在一旁說"媽媽去上班, 姨媽晚一點來接你"
看著樂樂並沒有想離開手邊教具的不安情緒
我...就離開囉
<< 離開時, 帶著稍許得意, 沒有不安; 想著我的寶貝真是世界上最最配合的小小孩囉~>>
<<我真是個放得下心的老媽>>

11:10才剛打完電話, 請姨媽早點去幼稚園接他, 以免他有任何第一天上課不適癥狀發生
好巧不巧, 在通話的同時, 漏聽了一通來電, ㄧ查看電話號碼, 雖陌生但前4碼卻和我家相同
心頭為之一震-- 該不會是老師來電吧
ㄧ回撥, 果然是 --"XX 幼稚園"
趕緊說明來意之後, 寶貝班的老師就來接電話了
原來是, 樂樂的新鮮期已過, 開始出現煩躁的情緒
老師認為今天還是早點讓他回家好了
好安撫他的不安

<<後言>>
我給今日的樂樂打個95分的分數
實在厲害! 也很獨立!
看來我跟老爸能好好的規劃個雙人行去玩玩囉~~

2007年1月6日 星期六

餐聚: Newly wed couple

影像紀錄請見:
010707餐聚
主廚: 姿呈
二廚: 維騰
影像紀錄者: LULU
Mr. ILLY: 俊志教授
洋蔥ㄧ族: 麗菁/小meat ball/ 阿允 (請台語發音)
來者不拒者: OGS & OBS
流口水者: Sebastian 文傑

2007年1月1日 星期一

2007 新年新希望-- 繼續玩樂喔

2007 年的第一天,
我們盡情享受慵懶自在的休假日
原本打算帶樂樂去大安森林公園好好地玩上一天
結果因為出門時間太晚..接近中午吃飯時間
所以, 只在家附近的公園晃了晃而已


2007 New Year @ playground



Generated by Flickr Album Maker

照片因排列不慎, 顛倒了順序
樂樂有著深深的睡意
但是, ㄧ旦到了他最愛的戶外遊戲區
雖然睡意仍在, 倒玩的挺盡興的呢
不過, 其中有幾張照片, ㄧ看就知道他不是挺有精神的模樣